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华教动态 - 教部向华小家长调查“合并学校”意愿 霹董联会吁华小董事部向该会反映

04/08/2022 05:08
教部向华小家长调查“合并学校”意愿 霹董联会吁华小董事部向该会反映

2022-08-03  东方日报/霹雳

整理:李文艺


(怡保3日讯)霹雳董联会日前接获微型华小家协反映,指称教育部已连续两年向该校学生家长调查“合并学校”的意愿调查,霹雳董联会在此呼吁各华小董事部,若有接获同样的调查可向霹雳董联会反映,因为华小是“一间都不能少”。


南近打区某所微型华小的家协主席日前联系霹雳董联会,指称县教育局日前向全校学生家长发出调查表,询问家长是否赞同与附近另外一所华小进行“学校合并”,而且这是县教育局第二年作出如是调查。


霹雳董联会发文告表示,据了解,教育部在全马各地有列出微型小学并校的建议名单,其以资源节省的名义建议邻近微型小学进行合并,而这份名单是包括各源流微型小学。


霹雳董联会指出,唯基于我国特殊的国情脉络,华小只要被关闭之后就无法再重开,即华小少了一间以后就难以再重新申请,因此华小是“一间都不能少”。


“况且,如今我国许多城市地区如雪隆与新山等仍然缺乏足够的华小,若教育部要将微型华小合并的话,其首先要做的应该是先解决城市地区华小不足的问题,公平对待各源流教育。”


霹雳董联会也说,教育部应尊重华小董事部的主权,因为捍卫华文学校是华校董事部的职责,教育部不应该绕过董事部而直接询问家长的意见,其应立即停止这种试探性的行为。


霹雳董联会呼吁,若州内有其他微型华小面对同样问题的话,董事部与家协等应速迅与霹雳董联会反映,同时也应动员家长绝对不能同意并校调查。


针对教育部长日前在国会表示“校本评估”已准备10年之久,并且不断地在完善,其用意是让教师能全面了解每个学生在课堂、体育、课外活动,及心理方面的进展与变化。


霹雳董联会指出,要落实校本评估的先决条件是15至20人的“小班教学”,因为若班级学生太多的话,老师难以全面顾及每个学生的学习状况与进度,所以人数较少的小型学校与微型学校更适合推展“校本评估”。


霹雳董联会呼吁教育部,在校本评估的新制度下,应该重新与公平分配教育资源,重点发展小型学校与落实小班教学,并让校本评估结合地方需求与特色,以更多元的方式培养国家与社会需要的各层级人才。


另一方面,华小长期闹师资荒,如今教总更揭发有多达110多名大马教育文凭(SPM)成绩优异学生申请师训课程被拒绝,但教育部却没有给予具体的理由,申请者无法知道问题所在。


教育部公开的数据已显示华小师资长期不足,而师范学院华小组还有非常多的空缺名额无法填满,那为何还淘汱那么多符合条件的申请者,但又不给予机会说明?这是教育部应该说明的部份,并且也要给这些申请者上诉的机会。


(东方日报)

 

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