Saturday, 25 Jan 2025
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董总吁请广大华社群众,务须认清教育部《2013-2025年教育大蓝图》贯彻单元同化政策的目标和本质
29/08/2013
董总今日吁请广大华社群众,务须认清教育部《2013-2025年教育大蓝图》贯彻单元同化政策的目标和本质,任何的妥协或退让,将导致华小遭逐步蚕食及被推向变质的严重后果,进而断送200年华教的前途。
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董总希望校长职工会,发挥其作为教育部高级公务员组织的地位,站稳立场共同捍卫华教权益
24/08/2013
针对校长职工会2013年8月22日文告,董总今日发表文告希望校长职工会,发挥其作为教育部高级公务员组织的地位,站稳立场共同捍卫华教权益。董总明确表示华小国语上课时间应维持每周180分钟,同时不应削减华小数学和科学的每周上课时间,因此建议数学课应恢复为210分钟以及科学恢复为150分钟,以维持华小数理科的优势。
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坚持华小四至六年级国文科教学时间 维持每周180分钟
21/08/2013
董总重申依循获得1300个团体支持的728华团大会宣言和三项决议案,以及全国七大华团和五华团联署的三份备忘录,坚持华小四至六年级国文科教学时间,维持每周180分钟的立场。
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遵循728华团大会的决议案 坚决反对教育大蓝图内不利于母语教育生存与发展的政策和措施
19/08/2013
董总表示,教总主席王超群声称“董总拦路闹双包汇报会”,纯属无稽之谈,而且含有蓄意误导及混淆视听之嫌。
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针对副首相兼教育部长慕尤丁再强调要把国民学校办成为所有家长的首选学校,并认为《2013-2025年教育大蓝图》内容没有消灭华小的意图发表文告
08/08/2013
副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁于7月31日一再强调要把国民学校办成为所有家长的首选学校,并认为《2013-2025年教育大蓝图》内容没有消灭华小的意图。董总特此发表文告,指出教育部显然意图通过《大蓝图》,以13年时间分成3个阶段(即各为期3年、5年及5年),有计划、有步骤地加速实现《1956年拉萨报告书》的“一种语文、一种源流学校”的“最终目标”。董总重申,尊重国语的地位,重视国语的学习,并吁请政府维护及扶持我国各民族语文和文化的发展,同时根据华小的母语教育办学本质和实际需求,来处理华小的国文科课程、考试、教学法、教材和师资,以有效学习国语。
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董总展开“728”后续行动 • 吁教总配合反对大蓝图
06/08/2013
董总指出,自成功主办“728华团大会”,反对教育部《2013-2025年教育大蓝图》内不利于母语教育生存与发展的政策后,董总刻如火如荼地展开后续行动,包括巡回各地举行汇报会,发动签名运动,号召各团体和社会人士签名联署,直至政府当局检讨和修正《大蓝图》为止。
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针对副首相兼教育部部长慕尤丁指董总“误解”教育部《2013-2025年教育大蓝图》为消灭母语教育的计划发表文告
30/07/2013
副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁于7月29日指董总“误解”教育部《2013-2025年教育大蓝图》为消灭母语教育的计划,并全盘否定《教育大蓝图》。董总特此发表文告,重申728华团大会坚决反对政府通过《2013-2025年教育大蓝图》实施不利于母语教育和多源流学校的生存与发展,以及破坏国民团结的单元主义教育政策与措施。
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董总发表文告感谢全国各华团、各民族文教团体和各政党,以及广大热爱母语教育人士,踊跃出席“728华团大会”
29/07/2013
董总今日发表文告,衷心感谢全国各华团、各民族文教团体和各政党,以及广大热爱母语教育人士,踊跃出席“728华团大会”,在各界的坚决支持下,使大会圆满成功。董总非常感谢各团体和政党接受邀请,委派代表出席和致词,发表精辟讲话。
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董总指教总去年开始选择疏离•刻意回避联办华教课题大集会
25/07/2013
1. 针对教总发表“董总单方面决定致破坏双方的合作模式”及“董总领导人一言堂”的言论,董总今日驳斥并指出教总自去年开始选择疏离董总,并刻意回避联办重大华教课题大集会。
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董总对教总和校长职工会所提出第二阶段华小国文科和英文科每周授课时间增加至各210分钟的建议,没有达成共识。
16/07/2013
董总今日发表文告指出,出席7月15日晚上由教总和校长职工会所召开汇报会的各华团,对教总和校长职工会所提出第二阶段华小国文科和英文科每周授课时间增加至各210分钟的建议,并没有达成共识。董总指出,该会和一些有关华团代表当时表示要带回去各自团体加以研究,并没有表示认同有关建议。董总代表在汇报会上也指出华小语文科的上课时间比率占了总课时的48%的不恰当性,因为这远远超出世界各国一般小学课程中语文科占全部课时约30%的做法。
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728华团大会--反对《2013–2025年教育大蓝图》
09/07/2013
董总订于2013年7月28日(星期日)上午11时正召开华团大会,凝聚各阶层人士与民间组织的力量,共同反对不利于多元母语教育与民族团结的《2013–2025年教育大蓝图》。
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【华教视窗】 ~ 276 辑
05/07/2013
日前看到新闻,彭亨董联会反对微小合併。据悉,《2013~2025教育发展大蓝图》计划要將微型华小合併,倘若属实,不只是彭亨州董联会为了维护华小数量,要大力反对微型华小合併计划,全体华社也必须加以反对,以免最终华小越来越少,甚至消失。
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教总乖离先贤办统考原则
06/06/2013
雪隆华校董事联合会深感惊讶和万分不解,教总竟然乖离了当年教总先贤对华教所坚持的原则与立场,并痛斥教总错误地与政客和商贾站在同一阵线,参与危害华文独中的阴谋。
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坚持原则立场,处理华文独中建校问题——回应教总“建立共识,妥善解决关中问题”
06/06/2013
正当关丹中华中学事件论争日趋白热化,长期以来与董总并肩抗衡单元化教育政策的教总,竟然发表“建立共识,妥善解决关中问题”的声明,在关丹中华中学事件的论争中,质疑董总的立场!
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教总对关丹中华独中事件的声明:建立共识,妥善解决关中问题
04/06/2013
单元化教育政策对华教的打压,已经让华社喘不过气来。如果还要面对内部的互相倾轧,内耗不断,在面临内忧外患的夹攻下,肯定是进一步弱化华教的发展。一直以来,华教都在扮演着凝聚华社力量的重要角色,为了华教事业,大家不分党派,同心同德,团结一致。但是,如果今天因为华教问题,而使到华社,特别是华教工作者出现分裂,这可说是华教最大的不幸了!
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