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华教动态 - 让下一代有更美好明天 请善待灵魂工程师

12/05/2022 05:46
 

 

2022/05/10  南洋商报/文教

独家报道:黎添华             


一些教师反映,教育部的指示有欠明确,导致老师常常需要重复做同样的工作。


上个月,一则只有8个字的贴文在“教师公会Teacher Malaysia”面簿专页炸开了锅。


事因一位相信是教师的网民,开贴写到“老师的人权在哪里?”,结果,引来许多同病相怜的教师加入诉苦行列,短短5小时,便有上百则留言。尽管当中不乏在批评教师的,但更多的还是感同身受。


在年轻人不愿加入这行的年代,不仅已入行的教师要呈辞,就连师训毕业的在即教师也开始迷茫。尤其是在疫情前后,以及社媒盛行的时代,谁都有份“谋杀”了这些灵魂工程师,但,我们又能如何扭转这个局面?


更多教师提早退休


越来越多教师呈辞,或提早退休,似乎已经不是业界的秘密了,其中,根据教育部2021年11月的数据显示,有4360名教师申请提前退休,而全国教师专业职工会的数据则指出,过去几年,每年有超过1万名教师申请提前退休。


教育部高级部长拿督莫哈末拉兹博士也曾表示,该部发现教师提早离职的人数接近于法定退休教师的人数,因此教育部会展开这方面的调查。


马来西亚教师总会(教总)主席谢立意也向本报确认此事。他指出,要培训一位小学教师并不容易,必须经过5年的师范课程。因此,教师在还没有达到法定退休年龄,就提早离开教学岗位,对国家是很大的损失。长此下去,必定对国家教育的发展带来深远的负面影响。


应减少行政工作


他也说,近年来,经常听到许多校长和教师表示对国家教育制度感到失望和心力交瘁,不但是教育部许多措施朝令夕改,无所适从;同时也被许多繁琐,且对教学及管理没有效益的文书工作和会议等捆绑着,使到校长和教师都面对巨大压力,甚至造成健康问题,因而萌生提早离职的念头。


他认为,虽然教育部一再强调要减少教师的行政工作,以专注在教学专业方面,但目前教师面对的工作压力,往往是来自教育部的各种计划,这是让人费解的。


“我们希望教育部真正关注教师面对的问题,减少一切不必要行政工作,让教师回归教学的专业工作上。”


文书成正职教书似副业  10大问题让老师太沉重


谢立意的看法并不是凭空而来的,其中,副校长刘彦男早前就与20多位来自各州的资深教员及提早退休的教师畅谈“教师提早退休”时,赫然发现许多问题。


这些问题计有:


 1.文书工作繁重又琐碎,来得又临时且紧迫,致使忽略教学工作。

 2.上级过于强调21世纪教学法(PAK21)与科技的运用,这让部分教师无法适应。

 3.工作分配不公,或处理不属于教师的工作。

 4.健康问题,年龄偏大,以致无法负荷工作量,进而产生职业倦怠感。

 5.学生人数太多。把学生成绩差都归罪于教师教学能力低。

 6.家长不体谅,入夜后WhatsApp群组信息不断,严重干扰老师的作息。

 7.非工作日(周末、周日、假期)须工作。

 8.学校行政与教师们无法取得协调,得不到支持与体谅。

 9.文书工作成了教师的正业,而教书则犹如副业。让教师感到身心疲惫,渐渐对教书失去了热忱。

10.官员或校方喜欢攀比,让教师失去教书的初衷。


倦怠感磨灭满腔热血


刘彦男说,一些老师反映,教育部的指示有欠明确,学校行政组只会照本宣科传达指示,导致教师常常需要重复做同样的工作,而且是没有什么实质意义的工作。


久而久之,教师感觉疲劳、乏味,厌倦感由此滋生,当初任教的满腔热血被消磨殆尽。


再来,每个新上任的官员会提出各种“新计划”或“新策略”,然后做大量的纸上作业。这些纸上作业往往都牵涉到向学校收集数据,而教师就被逼根据不同的要求提供相应的数据。


其实这些数据的收集对提高学生的学习根本毫无帮助,可是它却实实在在地影响了教师的教学工作。


他说,若教师长时期面对压力得不到纾缓,就会产生厌倦的情绪,身心陷入疲惫状态,工作效率也会降低,这群教师很大可能性将会产生职业倦怠的危机。


“我认为教师必须学会适应及坚强,保持向上进取心。在面对各种压力的情况之下,尝试不要对周围的人和事抱怨,要及时调整心态、学会适应,换一种角度看待所面对的压力,把压力化为堆动力,坚强地面对各种困难,积极地投入教学工作。”


机器无法取代教师


近年来教师提前退休的趋势确实令人担心,巫统署理主席拿督斯里莫哈末哈山就曾坦言,此趋势若持续,我国将陷入教育危机。不过,对教育系博士蔡棋斌而言,其后果可不是师资短缺那么简单。

首先,尽管我国取消了小六评估考试制度,但现在的教育更注重培养学生的高思维训练,其中,教育纲领所看重的5C沟通能力(Communication)、创新能力(Creativity)、逻辑思维(Critical Thinking)、合作能力(Collaboration),以及知识运用(Circulation)更需要教师们的全程,且针对个别学生投入关注。


过程中,教师需要观察、感受、思考,再因材施教,因此教师的角色是更重要,也无法被机器取代的。


“一旦师资短缺,那么我们面对的将不只是师资问题,而是无法培养具备5C特质的新生代。”


影响教育体制竞争力


更令蔡棋斌担忧的是,若教育愿景无法达标,持续下去将影响我国教育体制的素质和竞争力,最终导致我国的教育水平无法与国际并驾其驱。换言之,新生代的素质将无法顺应时代的要求开展,最终整体国民素质及社会发展水平将存有隐忧。


蔡棋斌原是名工程师,由于无法在冰冷的建筑中找到满足感,因而从工地工程师转行当了灵魂工程师,甚至还成为一名中文教育博士。


他表示,教师的伟大与满足感在于看到学生在智慧、知识、品德,以及整体表现上的成长,这份喜悦与成就,是薪水无法衡量的。因此,就算刚入行任教的薪水比出任工程师时少了30至40%,但他还是毅然加入这行列。


除了个人成就感,他也认为教师在为每户人家培育人才,成功的话,还能改变一个家庭的状况,同时也在为国家培养更多栋梁,协助推动国家发展外,更能通过培育许多高素质的公民,来协助打造美好社会。


师生家长信任铁三角


“家长——教师——学生”这三角关系该如何维系才算健康,蔡棋斌直言: 信任。


他说,很多教师呈辞或提早退休,很多时候是因为家长为了孩子而与教师起冲突,加上现有处境不达标,因而导致教师们丢信。然而,若三方面能彼此信任,并在遇到问题时好好协调,那么就不至于演变成更糟的局面。


“教师要相信学生,家长则要信任教师,这样才能有一个健康的关系。”


高情商避免擦枪走火


他也点出,在社会高度竞争下,校方、教师、家长,乃至学生难免都有压力与情绪,彼此擦枪走火的机会变得比过去更高,但也正因如此,各方都要高情商、高智慧地妥善处理。


再来,他也建议家长尽可能体谅教师的工作量,减少在教师休息之余增添不必要的负担,如,休息时间在群组中捎来讯息,或将对学生成才的冀望全付托予教师身上。


另外,他也向有兴趣加入这行的年轻人劝解,任何行业或职位都有各自的压力及挑战,只要热爱自己选择,然后正面积极地面对,便能从中磨练自己,以更好的姿态去面对这一行。


应打造良好校园文化


谢立意也有同感,他指出,在教学路上总会遇到许多挑战,面对来自教育部、学校领导层和家长等各方的压力,但既然选择了当教师,就不能轻言放弃。


另外,他也强调,家长和学校的关系必须是互相配合与支援的,而不是互相对立的。大家应携手打造良好的校园文化,让孩子有安宁的校园环境来学习。


若发生不愉快事故,家长应该先向校方了解事情经过,以寻求解决方案,同时也应尊重校方在学校管理和教学上的专业处理及安排。


负面传闻破坏教师形象


遗憾的是,社交媒体上却出现一些对教师的负面评语和抹黑,包括抨击教师的教学能力、指责教师白拿薪水等等,这些与事实不符的指控,不但是企图误导社会大众,更是蓄意破坏教师的形象,打击教师对教学的热忱和士气。


“这种不负责任的做法必须加以制止,否则将会严重影响教育的正常发展。”


询及其现象背后的关键,他认为,尽管教师作为在第一线推动教育巨轮向前运转的执行者,更是肩负了莫大的使命,但往往没获得应有的重视,尤其在功利主义的大环境下,尊师重道的观念已慢慢淡化,甚至有些家长动不动就到学校兴师问罪,或是通过网络媒体来渲染和颠倒黑白,蓄意丑化教师和破坏学校的声誉,这种歪风无疑破坏教育的健全发展。


教总关注职场环境


据本报了解,教总过去积极关注教师职场环境的课题,其中每年的会员大会都会通过提案,促请教育部正视。此外,教总也常在教育部的会议上反映相关的问题,要求教育部加以解决。


不仅如此,为了提高教师的社会地位和形象,并给予教师们肯定和鼓励,教总自2009年开始推动尊师重道运动,长期展开一系列活动,包括教师自我成长的培训、出版教师丛书、举办学生教师节卡绘画比赛,以及举办教师表扬大会等等,以带动社会对教师抱持尊重和感恩之心。


另外,教总也设立了“沈慕羽教师奖”,以表扬在教学上有优秀表现的教师,并希望借此对更多的教师起着积极和正面的影响。其中,“沈慕羽教师奖”自设立以来,共有37位来自华小、独中、中学、师范学院和大专院校的校长、教师和华文讲师获奖。


谢立意也建议,学校三机构除了设宴庆祝教师节来推动尊师重道精神,也可以设立教师基金,鼓励教师在职进修,以强化教学的专业能力。


此外,学校在疫情下恢复实体课,教师除了日常的教学和文书处理,也必须兼顾校园疫情防控工作,增加了很多工作,因此,这方面也需要家长们更多的配合,以免加重教师的工作量。


结语:最好的教师节礼物                     


教师们的哀歌绝对是老生常谈,但也正因为多年不被解决,才更显得讽刺。


如今,灵魂工程师还未教育下一代,自己的灵魂就先被扭曲,甚至在经过疫情洗礼,以及社媒大行其道的今天,进一步陷入更严峻的挑战。如此下来,我们又如何能冀望他们培养出杰出优秀的下一代?


教育从来就不是一方之事,各方都该携手扶持教育的发展,特别是给予教师更多的肯定和支持,以结合大家的力量来提高学校的教育素质,而这不仅是为教师着想,而是带给孩子更好的学习成效,同时也是为我们生活的环境,打下一个更好的基础。


谨以此文,献给所有人类灵魂工程师,在这个5月,有一个美好的教师节!


(南洋商报)

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